Raumgestaltung und vorbereitete Umgebung in der Krippe

1-3 Jahre

Wie Raum und Material zum Wohlbefinden der Kinder beitragen

Wie schaffe ich als Fachkraft eine Umgebung, in der sich Kinder im Krippenalter geborgen fühlen? Wie gelingt es mir andererseits, vielfältige Anregungen für Bewegung, Spiel und Abenteuer zu schaffen? Es ist eine Heraus- forderung, den Raum in verschiedene Bereiche zu gliedern, um das freie und angeleitete Spiel, den Rückzug und die Entspannung wie auch das Essen und die Bewegung zu ermöglichen. Orientiert an den Bedürfnissen und Spielthemen der Kinder schaffen wir eine vorbereitete Umgebung, in der jedes Kind entsprechend seinem individuellen Entwicklungsstand das passende Spiel- und Bewegungsmaterial vorfindet.

Ziele:
• Sie haben Anregung zur Weiterentwicklung der Raumgestaltung in der eigenen Krippe erhalten.
• Sie haben die Bedürfnisse und Spielthemen der Krippenkinder in Bezug auf Raum und Material reflektiert.
• Die Idee der vorbereiteten Umgebung ist Ihnen bekannt.

Inhalte:
• Bedürfnisse und Spielthemen der Krippenkinder
• Wie werden die Bedürfnisse im Raum und im Material erfüllt?
• die vorbereitete Umgebung in der Krippe

Methoden:
• theoretischer Input
• Gruppenarbeit
• eigene Reflexion