Artikelübersicht

• Projektziele
• Projektphasen
• Zielgruppen
• Kooperations- und Finanzierungspartner
• Projektteilnehmer
• Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation

Projektziele

Zielsetzung des Projekts ist, durch Angebote zur Werteerziehung und religiösen Bildung im und durch den Kindergarten die Kinder zu stärken:

• Es befähigt die Erzieherinnen, dieser Zielsetzung konzeptionell und strukturell gerecht zu werden.
  
• Es unterstützt Eltern in ihrer Erziehungsverantwortung und in der Weiterentwicklung ihrer Erziehungskompetenz.

Mit einer solch spezifisch pädagogischen und strukturellen Konzeption und Qualitätsentwicklung stärkt der kirchliche Kindergarten sein unverwechselbares Profil.

Die vier Projektziele sind:

1. Qualifizierung der Erzieherinnen
2. Angebotserweiterung für Eltern über den Kindergarten
3.  Auf- und Ausbau von Vernetzungs- und Kooperationsstrukturen
4. Entwicklung und Erprobung von Instrumenten und Materialien

Sie zielen darauf ab

• ­die Erzieherinnen zu qualifizieren, sodass sie Mütter und Väter ermutigen, religiöse Themen aufzugreifen und gemeinsam mit ihren Kindern nach Antworten auf die großen Fragen des Lebens zu suchen und dabei Aspekte einer werteorientierten Er­ziehung berücksichtigen;
• insbesondere die Leitungen, Teams und Träger der Kindergärten für ein werte- und bildungsorientiertes und die Erziehungspartnerschaft  förderndes Zusammenarbeiten mit den Eltern zu motivieren und zu qualifizieren;
• aufgrund der kulturellen und religiösen Pluralität in Kindergärten mit spezifischen interkulturellen und –religiösen Themen Mütter und Väter zu erreichen, damit diese die Integration ihrer Kinder unterstützen und gemeinsam den Umgang mit kulturel­len Ritualen aber auch Differenzen lernen können;
• die diözesanen Ausbildungs- und Bildungsinstitutionen und Beratungsdienste zu er­mutigen die Werteerziehung von Kindern und Eltern in ihre Elternbildungskonzepte aufzunehmen und sich selbst und die Einrichtungsträger mit ihren pädagogischen Mitarbeiterinnen hierfür zu qualifizieren und die Kooperation mit anderen Bildungs­trägern herzustellen bzw. zu vertiefen.
• diözesane Netzwerke zu konfigurieren und weiter auszubauen, die Mütter und Väter samt Kindern aktiv dabei fördern, sich in verschiedensten sozialen Bezugssystemen zusammenzufinden und sich gegenseitig unterstützen;
• Angebotsformen, Instrumente und Materialen für die unterschiedlichen Zielgruppen zu entwickeln, die praxiserprobt kontinuierlich während des Projektes und nach Be­endigung im Rahmen der Fortbildung und Fachberatung in die gesamte Kinder­gartenlandschaft implementiert werden können;
• das Bildungs- und Entwicklungsfeld „Sinn, Werte und Religion“ des Orientierung­plans über Fortbildungsangebote zu implementieren.

Projektphasen

Das Projekt ist auf drei Jahre angesetzt und startete am 01.Januar 2008 Es endet am 31. Dezember 2010.

1. Ausschreibungsphase (Januar – April 2008)

2. Startphase (Mai – Juli 2008)

3. Zielfindungsphase (August – Dezember 2008)

4. Gestaltungsphase (Januar 2009 – März 2010)
             Umsetzung der Ziele der Einrichtungen durch:
                - Fortbildung für Erzieherinnen und 
                - Angebote für Eltern

5. Abschlussphase: Auswertung und Dokumentation (April – Dezember 2010)

5.1 Abschlussphase Teil 1 (April – Juli 2010)
Auswertung und Dokumentation der Einrichtungsergebnisse

5.2 Abschlussphase Teil 2 (Juli– Dezember 2010) Auswertung und Dokumentation des Projekts.

Zielgruppen

Letztendlich geht es darum, die Kinder zu stärken.  

Dies setzt voraus, dass sich die erziehenden Personen zu den Angeboten und Impulsen zur Werteerziehung und religiösen Bildung im und durch den Kindergarten Gedanken machen.
Es geht also darum auf der einen Seite die Erzieherinnen zu befähigen, der Werteerziehung konzeptionell und strukturell gerecht zu werden und ihre Möglichkeiten in Bezug auf Kinder und ihre Eltern zu klären und Angebote zu erproben.
Es geht aber auch darum, Eltern in ihrer Erziehungsverantwortung und Weiterentwicklung ihrer Erziehungskompetenz unterstützen, Impulse anzubieten und Angebote zu erproben.

Das Projekt Werteerziehung richtet sich also an Erzieherinnen und Eltern gleichermaßen.

Kooperations- und Finanzierungspartner

Das Projekt wird durchgeführt vom Landesverband Katholischer Kindertagesstätten Diözese Rottenburg-Stuttgart e.V. als Projektträger.

Folgende Kooperationspartner konnten gewonnen werden, die sich auch an der Finanzierung des Projekts beteiligen:

• Hauptabteilung VI Caritas 
  Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg-Stuttgart 
• Hauptabteilung XI Kirche und Gesellschaft 
  Bischöfliches Ordinariat Diözese Rot­ten­burg-Stuttgart
• Caritasverband 
  der Diözese Rottenburg-Stuttgart

Weitere Kooperationspartner sind:

• Katholische Fachhochschule Freiburg
• Bundesverband Kath. Tageseinrichtungen für Kinder (KTK), Freiburg

Projektteilnehmer

Das Projekt wird in drei Regionen in der Diözese Rottenburg-Stuttgart durchgeführt. Die Einrichtungen werden durch vom Projekt beauftragte Einrichtungsbegleitungen regelmäßig begleitet.

Dekanat Ostalb
Gesamtkirchengemeinde Aalen

Kath. Kindergarten St. Josef, Aalen
Kath. Kindergarten St. Elisabeth, Aalen
Kath. Kindergarten St. Michael, Aalen
Kath. Kindergarten St. Augustinus, Aalen
Kath. Kindergarten St. Ulrich, Aalen
Kath. Kindergarten St. Vinzenz, Aalen
Kath. Kindergarten St. Franziskus, Aalen
Kath. Kindergarten St. Maria, Aalen
Kath. Kindergarten St. Nikolaus, Aalen
Kath. Kindergarten St. Martin, Aalen

Dekanat Friedrichshafen

Kath. Kindergarten St. Nikolaus, Friedrichshafen
Kath. Kindergarten St. Petrus Canisius, Friedrichshafen
Kath. Kindergarten St. Columban, Friedrichshafen
Kath. Kindergarten St. Nikolaus Kehlen, Meckenbeuren-Kehlen
Kath. Kindergarten St. Gallus, Tettnang
Kath. Kindergarten St. Martin, Oberteuringen

Dekanat Ehingen Ulm

Kath. Kindergarten St. Josef, Staig
Kath. Kindergarten St. Elisabeth, Ehingen / Donau
Kath. Kindergarten Regenbogen, Laichingen

Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation

Das Projekt wird von der Katholischen Fachhochschule Freiburg wissenschaftlich begleitet und evaluiert. In diesem Rahmen wurde von Prof. Dr. Stephanie Bohlen und Matthias Hugoth ein Grundlagenpapier zur Werteerziehung von Kindern erstellt. Vertiefend wird das Thema des Projekts in einer Abhandlung Eckpunkte einer Konzeption für die Werteerziehung in katholischen Kindertageseinrichtungen in Kooperation mit Familien von Matthias Hugoth aufgenommen.

Download: Schriften zum Projekt

•  Werteerziehung von Kindern –  Konsequenzen für Eltern und für Erzieherinnen in Kindertageseinrichtungen.
  Grundlagenpapier, Stephanie Bohlen / Matthias Hugoth, Freiburg (42 Seiten) » weiter
  Grundlagenpapier - Glossar » weiter
  
• Projekt Werteerziehung. Kindergarten – Elternhaus. Eckpunkte einer Konzeption für die Werteerziehung in katholischen Kindertageseinrichtungen in Kooperation mit Familien, Matthias Hugoth, Katholische Fachhochschule Freiburg (74 Seiten) » weiter

Evaluation

Die Katholische Fachhochschule Freiburg evaluiert das Projekt unter Leitung von Prof. Jürgen Schwab. Evaluiert werden sollen der Projektverlauf und Maßnahmen zur Umsetzung der Projektziele.